Психолог

Практичний психолог – надає консультативну підтримку учням, вчителям,  родинам учнів.

    Метою психологічної діяльності в умовах навчального закладу є:

• Забезпечення своєчасного і систематичного вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти;
• Мотиви їх поведінки і діяльності з урахуванням  вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей;
• Сприяння створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти.
• Забезпечення нормального процесу психічного становлення дитини;
• Розвиток його особистості, орієнтуючись на положення гуманістичної педагогіки і психології про особистісно – рівноправний характер взаємодії між дитиною та дорослим, право кожної дитини на самовизначення.

     Основною метою роботи практичного психолога у початковій школі є:

1. Створення умов для розвитку пізнавальних можливостей і формування пізнавальних інтересів;
2. Формування позитивного психологічного клімату учнівського середовища як основи формування позитивного “Я” – образу та самосприйняття учня;
3. Забезпечення гармонійного співвідношення між вимогами до інтелектуальних і навчальних умінь молодшого школяра і його психофізіологічними можливостями;
4. Виявлення варіантів шкільної та сімейної дезадаптації, причин неуспішності тощо.

 Основною метою роботи практичного психолога у середній школі є :

1. Формування абстрактно – логічного, теоретичного мислення як основи для подальшого розвитку свідомості, самопізнання;
2. Розвиток вольової сфери учнів;
3. Вивчення навчальних мотивів, інтересів, здібностей, рівня досягнень та самооцінки;
4. Особливості формування статево рольової ідентифікації, соціометричного статусу учня;
5. В цей період здійснюється до профільна підготовка – допомога учням у виборі профільних напрямів навчання;
6. Вивчення особливостей розвитку мислення, уваги, пам’яті та пізнавальної сфери сприяє індивідуалізації роботи з учнями, дає змогу порадити, як краще організувати навчальну роботу, охопити великий обсяг інформації;
7. Вивчення рівня розвитку класного колективу, особливості його становлення, надає психологічну допомогу тим учням, які поки ще не почуваються у колективі емоційно комфортно.

Основною метою роботи практичного психолога у старшій школі є:

1. Створення умов для формування психічно зрілої особистості з розвинутим самоусвідомленням як основи для дальшого життєвого та професійного самовизначення;
2. Забезпечення умов для розвитку позитивної “Я”- концепції;
3. Вивчення  рівня самосвідомості, інтелектуального рівня, сформованості професійних планів на майбутнє;
4. Особливості функціонування захисних механізмів;
5. Вивчення емоційного стану учня, його спроможність долати труднощі, ставити цілі та реалізовувати їх.

            Практичний психолог застосовує такі форми роботи:

• Діагностичний напрямок
• Профілактичний напрямок
• Корекційний напрямок
• Консультаційний напрямок
• Просвітницький напрямок

Згуртованість колективу

Виїзний семінар

«Різні можливості – рівні права» для сімей, у яких виховуються діти з особливими освітніми потребами

ВСЕУКРАЇНСЬКА АКЦІЯ

«16 днів проти насильства»

Були проведені заходи, оформлені інформаційні куточки школи з  метою поінформованості учнів, батьків. Зазначенні контакти служб дотичних до вирішення проблем насильства.

За такими темами були проведені заходи з учнями:

• Інформаційна рубрика на тему з питань попередження насильства і дотримання прав людини;
• Презентація «Що ти повинен знати про СНІД»;
• Конкурс малюнків «Стоп насильству»;
• Анонімне анкетування на тему насильства в сім’ї та навчальному закладі;
• Заняття з елементами тренінгу «Де закінчується жертва»;
• Бесіда – гра «Агресор – герой чи антигерой»;
• Профілактично – просвітницька бесіда «Булінгу не місце в нашому житті»;
• Просвітницька бесіда: «Конфлікти, їх вирішення».

Психологічні хвилинки

для зняття емоційної напруги

Літній табір 2023 

ВОЛОНТЕРСТВО "ПІДТРИМКА БОЙОВОГО ДУХУ ВІЙСЬКОВИХ"

Тренінгове заняття

"Будь собою" 

Ділова гра

"Моє професійне самовизначення"

Обмін досвідом з громадою Хмельницького 2023

Тиждень поінформованості про осіб з особливими освітніми потребами

Тренінг - гра "Відчуй мене, а я тебе" 

Раді були вітати класних керівників у нашому закладі!

С 25 листопада по 10 грудня 
Пройшла Всеукраїнська акція "16 днів проти насилля"

Були проведені заходи до всіх важливих дат, також оформлені інформаційні куточки школи з метою поінформованості учнів, батьків. Зазначення контактів служб дотичних до вирішення проблем насильства.
  За такими темами були проведені заходи з учнями:
- Незнайомі люди - чи варто їх боятися? (3-4 класи)
- Тренінгове заняття "Зупинимо булінг разом" (5-6 класи)
- Лекція "Небезпека поруч.  Інтернет мережі" (8 класи)
- Бесіда "Світ без насилля"
- Бесіда щодо порозі з ВІЛ-позитивними людьми "Твоє життя - твій вибір" (10 класи)
  Відбулося вивчення проблеми булінгу за допомогою анонімного опитування учнів та анкетування "Що я знаю про насильство?"

Презентація до Всеукраїнської акції "16 днів проти насилля"

С 28 листопада по 04 грудня

пройшов тиждень поінформованості про дітей (осіб) з особливими освітніми потребами

Було проведено ознайомлення учнів про дітей (осіб) з особливими освітніми потребами:

• Суть поняття “Діти з особливими освітніми потребами”, “Інклюзивна освіта”;
• Переваги інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах;
• Переваги спілкування з однокласниками;
• Поради щодо спілкування з дітьми з особливими освітніми потребами.

Оформлений інформаційний куточок школи з метою поінформованості учнів, батьків, вчителів.

Було проведено анкетування серед учнів 5 – 11 класів “Моє ставлення до дітей з особливими освітніми потребами”.

←

Друзі, сьогодні вкрай важливо підтримувати один одного та допомагати. Спілкування з людьми під час війни вимагає від нас більшої чутливості й обережності, ніж у мирний час.

Особливо це актуально, коли взаємодієш із тими, хто перебував у зоні активних бойових дій (це може стосуватись як військових, так і цивільних).

Українські психологи підготували 7 головних порад, які допоможуть спілкуватись у час війни:

• Поважайте кордони людини
• Не робіть вибір за іншого
• Не інтерпретуйте поведінку, запитайте прямо
• Створіть умови для переживання позитивних емоцій
• Не жалійте, а співпереживайте
• Не знецінюйте емоції
• Вчіться витримувати емоції іншого  

Психологічна підтримка учнів

16 листопада
Міжнародний день толерантності.

Ухвалення 16 листопада 1995 року Декларації принципів терпимості, поклало початок відзначенню у всьому світі Міжнародного дня толерантності.

Свято покликане шанувати рівність всіх людей, не залежно від походження, кольору шкіри, етносу, національності, релігійних вподобань, гендерної ідентичності чи світогляду. У листопаді 2015 року Верховна Рада України прийняла «антидискримінаційну» поправку до Трудового кодексу, чим додатково законодавчо закріпила недопущення дискримінації людей на робочому місці за всіма із цих ознак, вкотре підтвердивши демократичність та толерантність українського суспільства.

Варто пам'ятати, що толерантність ‒ це терпимість до іншого світогляду, способу життя, поведінки, культури і звичаїв.

Здатність терпимо і з розумінням ставитись до інакшості оточуючих, це невід'ємна складова сучасного життя та умова органічного співіснування різних людей в одному суспільстві. Адже кожен із нас унікальний.

У цей день як ніколи актуальним є гасло «Усі різні ‒ усі рівні», яке вже давно стало символом толерантності та шанування різноманіття.

Презентація до дня толерантності