Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 76 чоловік

«Deutsch durch MINT“

Дата: 30 жовтня 2018 о 09:26
234 перегляда

24-26 жовтня 2018 року на базі школи було реалізовано міні-проект «Deutsch durch MINT“ , що проходив у рамках євроінтеграційної ініціативи «Школи: партнери майбутнього». Протягом трьох напружених та цікавих днів учні нашої школи та учні шкіл-партнерів з міст Вінниця та Кривий Ріг стали учасниками цікавих воркшопів, які для них приготували вчителі німецької мови Кулеша О.В., Діденко І.В., вчитель біології Янюк С.В., вчитель хімії Садовник Н.С. Під час проведення занять учителі –предметники та вчителі німецької мови мали змогу впровадити методику CLIL (Content and Language Integrated Learning або предметно-мовне інтегроване навчання). Наразі дана методика є однією з найцікавіших та найрозповсюдженіших підходів до вивчення іноземних мов. Під час наших уроків учні досліджували явища біології та хімії з допомогою німецької мови і удосконалювали володіння іноземною мовою, використовуючи теми та матеріали інших предметів, зокрема біологіїх та хімії.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.